Itse ponniskelin näiden kysymysten äärellä opettaessani uskontoa usein. Siksi kokeilin jos minkä moista. Joskus onnistuen ja joskus lannistuen. Nähdessäni tänä syksynä Lapuan lukion opettaja Jaana Holman sovelluksen twitterin käytöstä en voinut kuin hehkuttaa tuota sovellusta opetukseen. Napakymppi kerta kaikkiaan. Hyvä Jaana!
![]() |
Kuva kaapattu Twitterin #UE2Lalu -uutisvirrasta |
Mistä tässä siis on kyse?
Jaana ideoi lukion kirkkohistorian kurssille (UE2) sosiaalista mediaa, twitteriä, hyödyntävän menetelmän, jolla opetettavan aineksen ja sisällön kannalta olennaiset henkilöt heräsivät oppilaille aidommin eloon. Käytännössä tunnilla tapahtui jotakuinkin näin:- Oppilaat jakaantuivat ryhmiin
- Kukin rymä sai oman henkilön johon tutustua paremmin
- Kukin ryhmä perusti omalle hahmolleen twitterissä oman tilin kuvineen päivineen
- Jokainen postaus lähti Lapuan lukion kurssilta hashtagilla #UE2Lalu
- Ja loppu onkin historiaa
"Uskonnon kurssilaiset tutustuivat saamiinsa henkilöhahmoihin ja reformaation aikakauteen. He kuvittelivat itsensä 1500-luvulle ja sovelsivat tietoaan. He eläytyivät aikaan ja paikkaan. Kuvittelivat, mitä näkevät, kun astuvat vaikkapa kyseisen vuosituhannen ajan kirkkoon tai, miten henkilöt toisiaan puhuttelevat. Lapuan lukiolaisten kirkkohistorian henkilöt keskustelivat sujuvasti pohjanmaan murteella. Twiittauksissa edettiin ajassa." Lapuan Sanomat 20.10.2016
Mikä tässä nyt sitten on niin hienoa?
Tämä on loistava esimerkki siitä, miten sähköistä maailmaa tulee hyödyntää opetuksessa pedagogisesti mielekkäällä tavalla. Olen kirjoittanut aiheesta aiemmin blogissa Syksyn alku ja pedagogiset ratkaisut ja tämä tapaus täyttää kaikki nuo kriteerit. Kuulen jokaisen rivin kohdalla pim -äänen, kun luen eri tutkimuksista kokoamiani kriteerejä. Katso ja kuuntele vaikka itse:
Oppilas & opiskelija aktiivisena toimijana sekä tuottajana (pim)
Opiskelun ja oppimisen merkityksellisyys ja yhteys
todelliseen elämään (pim)
Yhdessä tekeminen ja vuorovaikutuksellisuus (pim)
Vaikuttamisen mahdollisuus projektin etenemiseen
yksilötasolla (pim)
Emotionaalinen sitovuus ja motivaatio (pim)
Jaana itsekin kuvaa oppilaiden motivaatiota ja intoa annettuun tehtävään seuraavasti:
Tunnistan Jaanan kommentista juuri sen innon, jonka ansiosta oppilaat eivät edes tajua opiskelevansa todella intesiivisesti opetussuunnitelman ohjaamia sisältöjä. Kun motivaatio on korkealla, oppimista tapahtuu. Tulokset näkyvät oppimisen lisäksi positiivisina emootioina opiskeltavaa ainesta kohtaan ja tulevissa opintosuorituksissa, joissa aihetta käsitellään.
Jaana Holma, olet ansainnut tunnustuksen ja siksi
"Koskaan aikaisemmin ei kukaan oppilas ole, 30-vuotisen opettajaurani
aikana, lauantai-iltana ollut minuun yhteydessä uskonnon kurssin
puitteissa, mutta nyt oli. Tämä kurssi synnytti aivan uudenlaista
pöhinää läksyjen teon suhteen."
Tunnistan Jaanan kommentista juuri sen innon, jonka ansiosta oppilaat eivät edes tajua opiskelevansa todella intesiivisesti opetussuunnitelman ohjaamia sisältöjä. Kun motivaatio on korkealla, oppimista tapahtuu. Tulokset näkyvät oppimisen lisäksi positiivisina emootioina opiskeltavaa ainesta kohtaan ja tulevissa opintosuorituksissa, joissa aihetta käsitellään.
Jaana Holma, olet ansainnut tunnustuksen ja siksi
uskontotuntunelmia.blosgspot.fi ja uskonnonopetus.fi
myöntävät sinulle kunniamaininnan ja diplomin työstäsi.
Hienoa työtä!
Lisämaininnan esimerkki saa myös oppiainerajat ylittävästä yhteistyöstä kuvaamataiteen kanssa. Opiskelijat saivat piirtää hahmonsa kuvaamataiteen tunnilla.
Sallan vinkit
Hyödynnä Jaanan esimerkkiä soveltamalla sitä muihin oppiaineisiin ja oppisisältöihin, joissa ollaan tekemisissä henkilöhahmojen kanssa. Uskonnossa tätä voisi soveltaa esimerkiksi- Kristinuskon synnyn ja muiden eri vaiheiden merkkihenkilöihin
- Raamatunkertomusten läpikäymiseen
- Etiikan kuvitteellisten tilanteiden luomiseen ja tarkasteluun
Muista vain, että teidän tarvitsee:
- Tutustua ryhmissä annettuihin henkilöihin, hahmoihin tai kertomukseen
- Piirtää tai luoda hahmolle kuva ja tili twitterissä
- käyttää yhtä ja samaa hashtagia joka hahmon postauksessa, jotta voitte mielekkäästi seurata tilanteen etenemistä
- koota opittua ja tarkastella aikaansaannostanne yhdessä