maanantai 30. tammikuuta 2017

Kohtaamista ja dialogitaitoja Educassa

Viime viikolla vietettiin tuttuun tapaan opetusalan valtakunnallista Educa-tapahtumaa Helsingin Messukeskuksessa. Päällimmäiseksi tunteeksi Educasta jäi kiitollisuus kohtaamisista ja keskusteluista.

Erityisesti jäi mieleen esimerkiksi erään opettajan kokemus omista uskonnontunneistaan:

"Mä en oikeastaan itse ole uskonnollinen, mutta uskontotunneista on tullut meidän luokalle ne viikon kivoimmat tunnit. Me vähän tutustutaan niihin juttuihin ja sitten jutellaan. Oppilaat tykkää ihan hirveästi kun saa keskustella asioista."

Dialogi toden totta voimauttaa! Jokaisella meillä on erilainen tapa jäsentää maailmaa ja suhtautua uskontoon. Uskonnonopetuksesta voi ammentaa monenlaisia elämäntaitoja riippumatta näistä eroista. Dialogi ei vaadi samanlaista elämänkatsomusta. Riittää kun haluaa kuulla toista ja jakaa ajatuksia. 


Ajankohtainen, avarakatseinen, ajatteleva, avoin - kaikki nämä ovat adjektiiveja, joilla uskontoa opettavat opettajat itse kuvailivat uskonnon oppiainetta. Tällaista on myös se uskonnonopetus, jota me Agricolan kouluttajat haluamme omalla työllämme edistää.

Uskonnonopetus antaa oppilaalle mahdollisuuden tarkastella omaa kulttuuriperintöä ja tutustua samalla muihin kulttuureihin. Se antaa rakennuspalikoita oman elämänkatsomuksen rakentamiseen ja eettiseen pohdintaan.

Iso kiitos teille opettajille ja muille osastollamme vierailleille, niin vanhoille tutuille kuin uusillekin tuttavuuksillekin!

Näistä teemoista keskusteltiin Educassa: 

Tämän lukuvuoden Dialogitaitaja-teemamme tukee dialogista opetusta ja tunne- ja vuorovaikutustaitojen edistämistä osana uskonnonopetusta.

Ensi syksyn teemamme Lue kuvaa taas keskittyy Suomen ja maailman kuvataiteen hyödyntämiseen sekä kuvanlukutaidon tukemiseen opetuksessa.

Tukea ja ideoita dialogitaitojen opettamiseen saa kevään UPEAT-koulutuksissa. Katso nettisivuiltamme kevään koulutusten ajankohdat ja paikkakunnat. Lue lisää

Koulu + kolmas sektori. Helsingissä 2.3. on mahdollisuus päästä kuulemaan mitä annettavaa  järjestöillä on koulun uskonnonopetukseen sekä tutustua lisätyn todellisuuden teknologiaa hyödyntävään oppimisympäristöön Kallion kirkossa. Lue lisää

Iloisin terveisin,

Agricolan uskonnonpedagogiset kouluttajat Mari, Raili ja Essi

torstai 5. tammikuuta 2017

Erilaisia kohtaamisia


Tässä kirjoitussarjassa julkaistaan kirjoituksia dialogisuudesta ja dialogitaidoista sekä työskentelyvinkkejä näiden edistämiseksi opetuksessa.


Joululoma oli monelle meille ystävien ja sukulaisten kohtaamisen aikaa. Kohtaamiset voivat olla monenlaisia: väsyttäviä, hämmentäviä, vihastuttavia, virkistäviä, voimauttavia, hauskoja. Kaikenlaiset kohtaamiset kuuluvat elämään. Usein hämmentävät kohtaamiset kutsuvat meitä kohtaamaan myös oman itsemme.  

Mieleemme jäävät kuitenkin erityisesti sellaiset kohtaamiset, joista lähdemme virkistyneenä, iloisena ja voimaantuneena. Tällainen kohtaaminen voi tapahtua lenkillä naapurin kanssa, ystävällisenä hymynä kaupan kassalta tai puhelinsoittona, joka piristää mielen.  


Voimaannuttavassa kohtaamisessa on elementtejä arvostavasta dialogista: tulen nähdyksi, tulen kuulluksi, minua arvostetaan ja minä riitän tällaisena. Dialogi on myös tasa-arvoista: kuuntelen, kyselen, olen kiinnostunut ja kommentoin.

Dialogia ja voimaannuttavaa kohtaamista kannattaa vaalia pitkin vuotta, sillä niistä hyötyvät dialogin molemmat osapuolet. Vaikkapa onnistuneen opetuskokeilun jakaminen on tärkeää, sillä innostus ja ilo kasvaa jaettaessa. 

Jaan tässä erään dialogia ja kohtaamista tukevan harjoitteen, josta omat oppilaani sekä kouluttamani opettajat ovat pitäneet. Harjoitus taipuu moneen, ja kysymyksillä voi ohjata kohtaamisia erilaisten teemojen ympärille, kuten eettiseen pohdintaan tai henkilön vakaumuksen muodostumisen teemoihin. Alla esitetty on ”yleismalli”, josta voi muokata aina kulloiseenkin aihepiiriin sopivan.


Kohtaat meidät somessa Facebookin UPEAT-ryhmässä ja Instagramissa käyttäjätunnuksella @uskonnonopetus Harjoitus:

Tarvikkeet: aikakauslehdistä leikattuja kuvia, eri ikäisiä ihmisiä

Kesto: 20-30 min
  1. Jokainen oppilas valitsee pöydälle asetetuista kuvista yhden henkilön.
  2. Oppilas luo kuvan henkilölle identiteetin. Apuna voi käyttää seuraavia kysymyksiä:
  • Mikä on henkilön nimi?
  • Kuinka vanha hän on?
  • Missä ja kenen kanssa hän asuu?
  • Mistä asioita hänen päivänsä täyttyvät?
  • Mistä asioita hän pitää?
  • Keitä kuuluu hänen lähipiiriinsä?
  • Mistä asioita hän tulee iloiseksi?
  • Mistä asioista hän tulee surulliseksi?
  • Millainen on hänen nykyinen elämäntilanteensa
  • Mistä henkilö haaveilee?
  1. Jaetaan oppilaat 3-4 hengen ryhmiin. Jokainen oppilas esittelee oman henkilönsä
  2. Oppilaat vievät hahmot dialogiin keskenään, eli miettivät, miten henkilöt kohtaavat, mistä he juttelevat, kuinka he ovat tulleet paikalle jne.
  3. Toisessa vaiheessa mietitään, millainen voisi olla voimaannuttava kohtaaminen henkilöiden välillä. Millaisesta kohtaamisesta jokainen lähtisi hyvillä mielin ja voimaa arkeensa saaneena.
  4. Puretaan harjoitus yhdessä. Millaisia ajatuksia työskentely herätti? Mihin ihmiset perustivat ajatuksensa kuvan henkilöstä? Millaisia keskusteluja ryhmässä nousi?

Lue lisää dialogisuudesta:





Voimaannuttavia kohtaamisia sinun vuoteesi!

Raili Keränen-Pantsu
Agricolan uskonnonpedagoginen kouluttaja



Tammikuussa teemamme onkin voimaa tuova kohtaaminen. Halutessasi voit osallistua #voimaakohtaamisesta-kampanjaamme ennen Educaa tai paikan päällä. Osallistujien kesken arvotaan Educassa julkaistava Uudistuva uskonnonopetus –kirja.